Великий советский педагог Шалва Александрович Амонашвили однажды задал учителям, собравшимся на его лекции, вопрос.
"Представьте себе ситуацию, вы проводите урок в четвертом классе, и заходит ребенок, который опоздал на 20 минут. Ваши действия?"
Учителя начинают предлагать разные варианты: "Выйди из класса", "Давай дневник", "Садись на свое место, поговорим после урока"…
Но Шалва Александрович не был удовлетворен.
⠀
Он сказал:
"Когда ребенок зашел, я бы от всего сердца сказал: "Здравствуй, чадо мое, пожалуйста, проходи, садись, мы не могли начать без тебя урок, мы тебя ждали".
Это называется безусловная любовь, это нельзя сымитировать. Если он опоздает и на второй день, я с еще большей любовью скажу это.
⠀
И вы знаете, если вы так сделаете три, четыре, пять раз, ребенок перестанет опаздывать.
Потому что он реагирует только на чистый импульс любви.
И если он чувствует, что его где-то любят, он не будет туда опаздывать больше.
В этом психология ребенка: если он чувствует, что его где-то безусловно любят, его греют, он там ценен, его уважают как личность, он никогда туда больше опаздывать не будет".
"Дорисовывайте" своих детей и друг друга. Общайтесь с ребёнком так, словно он уже сейчас такой, каким вы хотите его видеть. Ищите в нём хорошее и регулярно это подмечайте.
Перед сном вы садитесь рядом с ним и говорите: "Я не ожидал, что ты такой щедрый — можно тебя за это поцеловать?".
90% нашей жизни управляется подсознанием, и каждая подобная фраза — это штрих, которым мы буквально дорисовываем подсознание человека.
В будущем этот человек станет таким, каким вы его видели уже сейчас. Дорисовывайте мужа или жену, друзей, коллег.
Преувеличивайте. Мы ведь все любим комплименты и добрые слова. Так вы поливаете семена нравов других в будущем.
Шалва Амонашвили
"Твое рождение одновременно было рождением мамы и папы, матери и отца. Да, я родился вместе с тобой: ты – как ребенок, я – как папа. «Я папа, я родитель, я отец!..»
В этот февральский день я со всей серьезностью удивлялся тому, что ни по радио, ни в газетах не сообщали вестей о твоем рождении.
Смешно, правда?
Хоть я и готовился к твоему появлению, ты тем не менее потряс меня. Как тебе описать, как тебе дать понять, какие чувства кипели во мне, в новорожденном папе?
Я возвысился, возмужал, вдруг я вообразил, что мне поручена судьба чуть ли не всей нашей планеты.
Я стал куда серьезнее, чем и удивил моих друзей и товарищей. Нет, чувства новорожденного папы неописуемы, – просто настанет время, когда и ты переживешь то же самое.
Постепенно я начал осознавать свое новое, изменившееся общественное положение.
Что значит быть папой?
Мало сказать, что папой не становятся, не имея собственного ребенка, что папа содержит семью, помогает маме в воспитании детей.
Папа –не тот человек, который, возвращаясь домой пьяным, приносит из магазина конфеты: «Вот тебе, сынок, проявление моей чуткости!»
Папа–не тот человек, который, заботливо держа в руках завернутого в пеленки младенца, окутывает его густым дымом сигареты.
Папа–не тот человек, который гоняется за сыном с ремнем, дабы свершить свою воспитательную миссию.
Звание папы следует осмыслить не столько с позиции ребенка, ибо ребенок не всегда будет ребенком, а папа всегда останется отцом, а с точки зрения его общественной деятельности.
Ребенок будет расти, и в один прекрасный день он обнаружит, что вчерашний его папа, которого он так искренне любил, избивает маму, на работе его называют лодырем, он пьяница, распутник.
Кем же после этого он станет для своего вчерашнего ребенка и сегодняшнего юноши, если юноша или девушка станут стыдиться своего отца, отвергнут его.
Так какой же он –настоящий папа?
Настоящий папа – труженик во всех сферах жизни.
Он может быть рабочим шахт и мартеновских печей; машинистом железнодорожных составов и электричек в метро; матросом танкера дальнего плавания и летчиком пассажирских самолетов; ученым и поэтом; артистом и политиком; предпринимателем и крупным бизнесменом.
Он может быть учителем школы и врачом больницы.
Но кем бы он ни был, всюду его уважают, почитают, с ним советуются.
Он хороший друг, хороший коллега. Готов помочь нуждающимся, умеет сопереживать и радоваться. Он общественник, защитник прав человека, своих прав свободы. Не даст никому унизить себя и не унизит никого.
И, конечно же, настоящий папа – тот, кто, широко раскинув руки, бежит навстречу своему ребенку, бросающемуся в его объятия с оглушительными и радостными возгласами: «Папа пришел!»
Папа всегда проявляет нежность к жене, любовь и уважение к родителям, несет в дом радость и заботу.
Он держит в своей правой руке руку сына с молотком, в левой –левую руку с гвоздем, и так, вместе, они забивают гвоздь в доску, мастеря скамейку для садика.
Он хмурит брови и огорчается при детской шалости ребенка, а в другой раз упрашивает маму снять или облегчить наказание: «Он больше не будет!»
Я убежден, что с воспитанием своих детей успешно могут справиться только такие папы (и, разумеется, такие же мамы).
Мы обязаны, мы должны дать моральное право нашим детям гордиться своими папами и мамами, ведь мы знаем, как им этого хочется.
И папа, одержимый созидательной и преобразующей деятельностью, честный, справедливый и отзывчивый, остается папой для своих детей на всю жизнь. Он не перестает воспитывать и напутствовать их даже после своей смерти...
Мне так и хочется крикнуть: «Папы, берегите свою честь, ибо это самое ценное наследство, какое мы можем оставить детям!»
Нарисовав себе такой образ папы, я повседневно старался уподобляться ему, я шлифовал себя, я спешил успеть это до того, как ты смог осознать своего отца как человека, как гражданина.
Я должен был сотворить себя настоящим папой для тебя.
Чего греха таить, я мечтал стать для тебя другом, достойным подражания."
Шалва Амонашвили
• Исповедь отца сыну
"Эта картина не для детей написана. Она написана для взрослых.
Чтобы они увидели, что так ребёнка принимать нельзя!
А надо принимать так, как собака его принимает.
Для неё всё равно, с чем он пришёл. С двойкой пришёл – друг, с пятёркой пришел – друг.
Не надо принимать ребёнка с отметкой. Отметка – это отметка.
А может, ваш двоечник завтра мир будет переворачивать?
Ваш троечник депутатом станет, или министром, или хорошим врачом?
Не цифры решают, а наше отношение к ребёнку."
Шалва Амонашвили о картине Фёдора Решетникова «Опять двойка»
Шалва Александрович Амонашвили– выдающийся советский, грузинский и российский педагог и психолог, создатель целостной концепции гуманной педагогики.
Он родился 8 марта 1931 года в Тбилиси (Грузия).
Доктор психологических наук, профессор, академик Российской академии образования (РАО). Руководит Международным центром гуманной педагогики и лабораторией гуманной педагогики.
Шалва Амонашвили – педагог, создатель гуманной педагогики.
Главная идея:
Ребенок – это чудо, и его нужно любить таким, какой он есть.
Учитель должен любить детей. Без этого нет педагога. Он говорил: «Любить ребенка — это значит принимать его сердцем».
Он верил в силу слова. В детстве он плохо учился, но учительница сказала: «Ты — поэт!», и это перевернуло его жизнь. Он понял: любовь и вера в ребенка творят чудеса.
Отменил оценки в начальной школе, чтобы дети учились из любви к знаниям, а не из страха.
«Нашептывание на ухо» – учитель подходил к ученику и тихо говорил что-то личное. Это было проявление внимания и любви, а не контроль.
«Секретные письма» – личные послания детям. Тоже про любовь и доверие.
·Главный принцип: не «исправлять» ребенка, а любить и очеловечивать среду вокруг него.
Его философия: любовь – это не сентиментальность, а основа воспитания.
Без любви нет настоящего учителя.
"Человека надо любить до того, как встретишься с ним.
Человека ещё не видел, но ты его любишь.
А когда увидишь, надо вдвойне влюбиться в него. Плохой он для вас или хороший – вдвойне влюбиться!
Ибо если вы от Бога, он тоже от Бога!
Если он к вам пришел такой плохой – это для того, чтобы испытать вас. Вы хороший или нет?
Любите людей до того, как встретитесь с ними и победа будет за вами!"
Шалва Амонашвили
![[ТЕСТ] Форум бросающих курить и пить](/styles/nosmoke.me/logo-default.png){kind=logo}
